教材「丑」插圖來自這工作室無工商登記資訊網友靈魂拷問

網友對人教版小學數學教材中的漫畫插圖是不是「丑」的討論仍在持續。5月26日，有網友找到該版教材的扉頁，指「北京吳勇設計工作室」負責該教材的插圖創作。

資料顯示，吳勇，畢業於中央製程美術學院(現清華大學美術學院)裝潢系書籍裝幀專業。是一名設計師，北京吳勇設計工作室創始人。曾為汕頭大學長江藝術與設計學院視覺傳達專業主任、教授、碩士生導師。

近日，人教版數學教材插圖引發輿論關注。有網友表示，插畫人物眼神奇怪、毫無美感，對比其他版本的教材插圖存在明顯審美差距。教材副頁顯示，插圖（含封面）由北京吳勇設計工作室設計。

天眼查搜索「北京吳勇設計工作室」等相關關鍵詞，未能查詢到相關企業的工商登記資訊。目前，針對該事件，人民教育出版社回應稱將重新繪製爭議插圖和封面。

2022年5月，北京吳勇設計工作室提供的人教版數學教材插圖引發爭議，對於這場熱搜，有網友直接發帖稱，2014年就有人發現了問題，結果到了2022年引起網民關注了，才準備改。這麼多年你們幹什麼去了，這就是他所謂的書籍設計是一種情懷嗎？

2018年，#吳勇#接受行業自媒體「站酷網」微信公眾號採訪。在這篇題為《吳勇：書籍設計是一種情懷》的採訪文章中，對於自己從事書籍設計的理念，吳勇說：從「好看」轉變為「好閱讀」，其實是設計視野與格局的不同使然。這種轉變摒棄了唯「書衣」論、唯「整體設計」論的狹隘裝幀觀。

通過對資訊的秩序梳理、設計轉換成愉悅及功能化的視覺導讀，試圖給予讀者更為多元的閱讀享受和思維空間。它藉助形態、編輯、材料、資訊、製程、成本設計，甚至物化的「五感」體驗性設計，努力調動讀者的「全感官」官能享受，從而形成場景化的閱讀設立，實現讀者潛意識的心理訴求，進而與書籍本體產生共鳴。

在上述這篇行業自媒體的採訪中，引發爭議的人教版《小學義務教育教科書·數學》插圖作品也被作為吳勇的經典作品呈現。