大咖直播 | 聽聽他怎麼做到把大象搬上雲端的？

2020 年 1 月 10 日
筆記

Hello，又到了一周一會的時間。聽完前幾期IT大咖說，小N學到了不少職場小白入門技巧，面對「畢業如何不失業？」「如何避開職場的坑？」「如何保持超強競爭力？」這幾個問題有了自己的理解，還偷偷聽到了大廠招人的「潛規則」。新手村任務完成100%，獎勵：進入職場的基本裝備！

但是，光有這些還不夠。對於我們的技術鵝們來說，練達職場雙商很重要，但是技術層面知識也不能少。今天晚上我們的直播是關於K8S和雲原生技術方面的訪談。聽到這兩個名詞，小白同學可能有些困惑，「這兩個東西是什麼呀？」針對這個話題，小N邀請到了張善友老師來給大家做直播分享。

大咖介紹

首先，小N給大家隆重介紹張老師。張善友，深圳市友浩達科技有限公司CTO，TVP騰訊雲最具價值專家。2001年畢業於蘭州大學數學系，專註於.NET平台上的跨平台開發，推崇開源文化，使用開源軟體構建跨平台的軟體系統，運營微信公眾號「dotNet跨平台」和移動開發和人工智慧，推廣和普及.NET技術在企業業務開發的應用和雲原生應用開發。從事.NET平台開發19年，業餘愛好寫作，在個人技術部落格上撰寫了大量的系列技術文章。

採訪環節

在簡介中小N看到一個「反差萌」的張老師：

①熱愛寫作的理工學霸男生

②數學系畢業的互聯網公司CEO

好奇心驅使小N對張老師做了一個小採訪~

小N：老師從數學系轉為程式設計師的原因是什麼？在轉型的過程中有沒有碰到什麼困難或者有什麼經驗可以和我們的同學分享嗎？

張老師：我的專業是計算數學及其應用軟體，大學專業學習就和電腦打交道，當年用matlab和c參加全國大學生數學建模競賽就是連續72小時寫程式。數學的邏輯思維訓練對於寫程式的幫助很大，我的經歷中勝過很大電腦畢業的科班。這個轉型基本沒有困難，經驗就是學好數學，特別是現在人工智慧的發展再次展示數學的魅力。

（小N聽完老師的話思考：是不是理工科專業的同學轉行電腦比較有優勢呢？這個問題就留到直播間里向老師提問吧！）

小N：堅持寫作給您帶來了什麼？

張老師：堅持寫作把我的性格從一個完全內向的人變成一個和別人打交道的人，通過不斷的寫作訓練，讓思維更加有條理。

（小N劃重點：在上一期節目中潘老師也提到了寫作的好處，看來堅持把學到的東西寫成文章確實是一件可以讓自己有所進步的事情呢！）

小N：您作為一個在互聯網有較長工作時間的老技術人，對「互聯網35歲危機」怎麼看？有什麼建議?

張老師：我今年已經超過40歲了，並沒有35歲互聯網危機，我在騰訊工作了11年半，離開的時候已經40歲，我2018年離開騰訊的目的就是在雲原生時代推廣這個時代的技術，我每天都在寫程式碼。只要你自己對軟體充滿熱情，危機對你來說是不存在，就像我這樣離開騰訊這個平台，而且推廣的還是被誤解很深的.NET。