主動選擇與方法論

  • 2019 年 12 月 26 日
  • 筆記

可能你很早就聽說過這麼一句話:選擇比努力更重要!

衡量一個人是否真正活著的根本方法,就是看他是否有意願、有能力做出主動的選擇。 一生隨波逐流,一生逆來順受,算不上活著,甚至生不如死。在一個關鍵的節點上,人必須做出主動的選擇。只有這樣,活著才有意義。

李笑來在《新生——七年就是一輩子》中提出,主動選擇,是重生的關鍵。

人分為兩種,一種是固守型的,一種是進取型的。這兩種人的主要區別在於,他們做事的時候,關注的焦點不一樣:

  1. 固守型的人更關注自己當時的表現,更在意外界對那表現的看法;
  2. 進取型的人更關注自己當時有無進步,並不在意對外界的看法;

第一種人過分在意自己當時當刻的表現,直接帶來的結果就是,如果「感覺有可能做不好」,就直接不做了 —— 省的丟人。第二種人常常並不在意外界的看法,他們知道自己有可能做得並不好,但這並不妨礙他們進步,只要下一次比這一次更好,就是他們想要的結果。他們更習慣於接受挑戰,處理壓力,更懂得積累的好處。

顯而易見,第二種人的成長空間更大 —— 他們會變得越來越聰明。第一種人與第二種人不同的地方在於,更底層有很多根深蒂固的概念不同:

  • 固守型的人更傾向於相信智商是固定的;
  • 固守型的人更傾向於認為與努力相比天份更重要;
  • 固守型的人更傾向於認為命運多少是已經安排好的……

進取型的人也更容易主動做出選擇,去改變固有的思維定勢和模式。

當我看到這些理論時,我陷入深思,我的經歷,一半屬於進取型,一半屬於固守型,或者說,某段時期我是進取型,某段時期我是固守型。

進取型時期的我,不甘落後,不甘命運的捉弄,決心堅定,心向遠方,敢於突破外界及內心固有的成見,和家人、自己、朋友的感受與看法,做自己想去做,想去改變的事情。也許是困難總會激發人們的進取心吧,壓力產生動力。

高中學習一直不太好(很不好),無奈我長得一副好學生模樣,也這樣騙了很多人,包括家人、親戚朋友,更多的是給我造成了很多壓力,所有人都以為你是個學霸是個好學生的時候,其實自己都在默默的訴苦,你們走近我就知道我是什麼貨色,在學習上我是個學渣,不過那只是讀書方面,我本人還是個好孩子的(哈哈~~)。

沒考上大學這就是很自然的事情了,大專我也沒去讀,志願被我放棄,漫長的暑假,然後被查出身患重病,不得不在家呆著,對於未來一片迷茫和死一般的黑暗,繼而情緒低落,茶飯不思,為什麼自己這麼蠢,為什麼這麼渣,現在想想讀書時真的一點方法論都沒有,方法真的很重要。然而為什麼學校從來不教我們方法論呢,都要靠自己摸索,高手都有很好的方法論,我深信(除了天才)。

這是我第一次的大挫折,我陷入無比的痛苦。

關於方法論,在《新生——七年就是一輩子》中李笑來老師也提過她母親小時候教給他的學習方法。

在這一點上,我非常幸運 —— 有個在圖書館工作的母親。剛上初一的時候,母親花了幾分鐘教我如何閱讀教科書: 你看,這麼厚厚一本書,其實就那麼幾個概念;講一個概念就要花費一個章節的篇幅,從結構上來看,其實講的都一樣,無非是一個接一個的概念,要說清楚它是什麼,它不是什麼,它和別的概念有什麼異同;然後就是與它相關的方法論,比如,使用的時候需要注意什麼,怎樣使用是正確的,怎樣使用是錯誤的,容易發生錯誤的地方是什麼…… 這些都弄明白了,一個概念就算是學透了,這些概念都弄明白了,這本書算是看懂了,就這麼簡單。 這其實是學習任何概念的方法論啊!我就這樣「開竅」了 —— 我母親只不過用了幾分鐘而已。我小時候學習成績很好,絕對源自這幾分鐘的教育 —— 那一瞬間,我升級了:

  • 我懂得了概念的重要性;
  • 我了解了教科書的結構……

剩下的就很自然了,我自然而然地發展出了一整套方法論: 新學期開始的時候,領回來教材,第一件事兒不是去「包書皮」,而是把每一章的重要概念都抄一遍,隨後直接死記硬背到腦子裡…… 是否完全理解並不重要。那些將要通過學習、理解、應用、練習等手段消化吸收的概念早已經一個字不差地記在腦子裡,所以我可以隨時調用,沒有死記硬背過的人卻不一定能隨時調用 —— 他們不去翻一下書斷然想不起來完整具體的定義。

不得不得感嘆每個牛人背後都有高人指點啊,從上層設計上就跟普通小夥伴不一樣,李笑來老師是個不折不扣的牛人,牛人之所以成為牛人都是有理論基礎在背後支撐的。

我回想我的學習生涯,基本上沒有什麼方法論,也不知道方法論,教育的本質應該是授人以漁而不是授人以魚,知識本身並不是要教給我們的重點,沒有教不好的學生只有不會教的老師,這是很有道理的,只強調個人要努力刻苦學習是一種逃避思想,認為你只要比別人刻苦比別人努力就能獲得比別人多的成功,我只能說,這只是必要條件而不是充分條件,這只是一方面而不是全部。

後來我還是不得不面對未來,我要做什麼,我適合做什麼已經不是我能想的清楚的事情了,事實上在當時無腦的瞎想可能永遠也不會想明白自己是個什麼樣的人。當時也沒有什麼已經安排好的可以讓我被動選擇的事情,我只好主動去選擇,於是一開始我選擇了自考方式,我的另一個哥們當時和我情況差不多,他最終去了更好的武漢大學讀廣告學了,我由於湊不齊那麼多錢,退而求其次選擇了去湖南農業大學讀園藝園林專業了,當年參加了成人高考。

在第一學期,我便深深的失望了,這不是我能承受得起的幾年學業,我幾乎整天泡在圖書館,對上課毫無興趣,因為第一學都在備考成人高考,專業課還處于思想政治教育階段,第一學期結束的寒假,我在家想了好久,終於鼓起勇氣跟父母坦白,我不想去讀了,當時也是我堅持去的,現在我堅持不讀了,第二學期開學我直接捲鋪蓋回家了,什麼手續都沒辦,剩下的學費也沒交了,毅然而然的離開,跟老師和學校招呼也沒打,那隻當是一場夢,一場無頭無尾的夢。

這是我的第二次大挫折,短短的半年,幾乎耗盡我全部的耐心和意志。

強迫自己休整了一段時間,不得不從新面對,這種事逃避更加痛苦,因為你始終要面對,要面對父母,面對家人,面對別人對你的期盼。在偶然的情況下,我遇到了某IT培訓機構,此後我便走上了程式設計師之路,一直到現在,這是我以前根本沒想過的事情,因為在腦子裡一直存在著某些固有的思維,認為那不是我能做到的,雖然我現在做的不夠好,但如不是這樣,我真的不敢想像自己現在會在幹嘛,會是在東莞某個小工廠嗎?可是我這小身板也是不適合進廠。

人生便是一念之差。