少兒編程「下沉」戰：小城學生離編程還有多遠？

• 2019 年 12 月 25 日
• 筆記

編程正在普惠到更多人，這是一個好的開始。

人工智慧浪潮洶湧而來，這屆孩子將「智慧」的精髓發揮到了極致。

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這屆00後有了新的追星方式

半年前，「中老年」粉絲為讓周杰倫衝上流量榜首，不惜戴起老花鏡熬夜學習打榜流程做數據，刷新了我們對追星「名利場」的認知。

這一次，易烊千璽的粉絲在「打call」的形式上進行了創新。來自哈爾濱的00後表示，他要用爬蟲做個負面檢測小程式，通過設置「關鍵詞」自動爬取「黑粉」的評論進行匯總及刪除，這種全新的控評方式，省時省力還顯得很酷。

事實上，這屆00後的想像力遠不止在追星上。前有火上熱搜的「自動燙毛肚機」，後有青島小吃貨突發奇想，想用編程設計「剝蟹神器」，只需調整好參數，機器就可將螃蟹進行切割與分剝。

除此之外，部分孩子還想用所學知識為所在城市的旅遊事業做出貢獻，譬如：

「上海的弄堂太多，如果用編程做一個弄堂引導程式，就能減少遊客迷路的可能性。」 「用編程做一個方言翻譯器，讓別人都能聽懂長沙味的普通話，也能學說長沙話，消除交流障礙。」 「我特別希望有一天，能夠用編程還原古迹、讓西安的兵馬俑動起來！」

這屆孩子不只是想法很多，而且開始學會用編程來動手解決問題，原因何在？從近期微博上很火的一個影片，或可窺知一二：

影片里，來自全國各線城市的100多個小孩，用不同的方言講述了同一件事：他們希望藉助編程的力量，實現成為「城市小英雄」的夢想，尤為值得關注的是一位12歲的福州小孩，從故宮的「明溝暗渠」中得到靈感，用編程為城市設計了一個排水系統，根據雨量大小，給出3套方案排水，節能亦環保。

這則影片背景是一群在線少兒編程學員，為響應少兒編程品牌編程貓12月發起的「全民編程行動」，自發組成了一支「00後編程粉絲後援團」，拍攝的編程學習熱城市接龍活動。編程貓發起「全民編程行動」，目的是在全球範圍推動「編程1小時」（The Hour of Code）活動的落地。

「編程1小時」（The Hour of Code），由美國公益組織code.org於2013年發起，期間得到包括微軟、蘋果、亞馬遜在內的400餘家公司和機構的支援，至今已有180多個國家和超過6億名孩子參與，是規模最大的編程學習活動，旨在讓世界各地的孩子有機會接觸編程，以全新的方式了解電腦科學的趣味所在，看到未來更多的可能性。

【世界各地編程1小時活動地圖】

值得一提的是，這群自發組建的「00後編程粉絲後援團」，除了來自北上廣深等一線城市外，還有大量來自三四線城市的孩子，比如克拉瑪依、鄂州等「小地方」。

「全民編程行動」，也得到了不少海外學員的支援與響應。

見微知著，從這樣的變化可以看出，編程作為素質教育學科，其重要性已漸漸被二三四線家長意識到，並廣泛受到全國各地青少年的喜愛。

02

三四線城市的少兒編程如何從無到優跨越？

長久以來，教育行業尤其是互聯網公司青睞一線和新一線城市，投入大量資源獲取市場份額。

442億美元市值的拼多多給各行各業都上了一課：下沉市場天地廣闊，大有可為，這體現出消費分級下的消費升級是擋不住的趨勢。與此同時，互聯網本身也在下沉，4G網路和智慧手機的普及讓很多人直接繞過PC跨入移動網民行列，微信的普及將社交網路蔓延到每一個角落，同時刺激了微信支付等基礎工具的普及。既然這樣的趨勢在發生，那麼被影響的就不只是物質消費，理論上來說，娛樂、金融、教育，許多領域都會發生「拼多多現象」。

教育行業未曾例外。百度教育2018年3月發布的《中國互聯網教育行業趨勢報告》顯示,近6成互聯網學習者來自三四線城市及農村地區，在每天使用互聯網學習的人群中,縣級市或縣城佔比高達35%,鄉鎮或農村佔比高達32%。這組數據出人意料：所謂的下沉市場，對在線教育卻有如此強的需求，學習者超過了「五環內」人群。

少兒編程亦是如此。曾經少兒編程率先被「先鋒「家長接納，如互聯網科技、金融、媒體等行業，不過，編程貓於2018年8月份發布的用戶調研分析報告顯示，來自公務員、教師家庭的學員明顯增多，佔比已達62%，替代了原本「互聯網、金融、媒體行業「背景的家庭。編程貓創始人兼CEO李天馳在採訪中表示，「少兒編程的目標用戶不只是生活在一二線城市的『精英』家長，下沉市場的潛力正在顯露出來。」 下沉城市很少有互聯網、金融行業，而教師和公務員是中國任何一個毛細血管級別的小城鎮都有的職業。

另一組數據則顯示，2019年一季度，編程貓三四線城市用戶的增長速度幾乎與北京、上海等一線城市持平，且在第二季度持續上升。三季度，三、四線用戶的增速甚至達到一線城市的兩倍。目前，一線城市外的學員在編程貓的比例已達到80%。

為什麼會發生如此大的變化？

從人口來看，中國人口百分之十幾在一線城市，百分之八十多在三四線乃至長尾城市，而教育理論上不應該區分一二線或者三四線，教育應該普惠到每個個體，下沉市場對應的教育需求更大。深挖下去，會發現更多深層次原因。

1、認知上升的背後，帶來更大的教育焦慮。

在普及人工智慧相關政策推動下，「編程」這股風刮到了三四線城市，甚至走進中小學課堂，其重要性不言而喻。而移動互聯網可以消滅資訊不對稱，任何地方的家長獲得的資訊都是一樣的，對世界，對社會、對教育，對未來的認知同樣沒區別，因此，三四線城市的家長們，對編程重要性的認知與一二線城市只有很小的時間差。

對他們來說，一二線城市的語數外賽道相當成熟，但關係到孩子未來競爭力與升學考試的編程教育和人工智慧才剛起步，早布局或許還有彎道超車的機會。

2、走出「小地方「的動機，形成更強投入意願。

教育是所有人突破階層和提升自我的核心手段，任何地區的家長都是重視教育的，因為讓孩子通過教育突破階層依然是很多家庭最大的希望。下沉市場的家長很多都有「上進心」，將希望寄托在孩子身上，希望孩子可以通過教育走出「小地方」，走向更大的世界，擁有更廣闊的發展空間，正是因為此，他們對孩子教育有著極強的投入意願，包括時間和金錢。

然而，如今下沉市場的校外教育服務主要由當地的小型課外培訓機構提供，水平參差不齊，普遍缺乏教研、師資、設備等資源，矛盾帶來了機會。

3、教育資源分布不均，在線教育打破僵局。

三四線城市人數眾多，教育資源不均衡卻成了硬傷，優質教育資源向頭部城市集中是很難改變的規律。在傳統教育中，大城市會吸引最優質的教育資源，一個城市不同區域的教育資源都有天壤之別，所以才有天價學區房。不過，隨著在線直播技術的成熟和雙師課堂的普及，教育資源下沉成為了可能。過去優質師資不願意常駐偏遠城市，如今用線上遠程直播就能解決異地優質師資供給需求。

不只是老師資源，互聯網可以消滅資訊鴻溝，因此縮短了城鄉間獲取教育資源的時間差。一線城市優質的課程內容，三四線城市同樣能夠享受。課程外，教具、比賽諸多教育資源，下沉市場均可實現與一二線城市同步。換句話說，在線教育給孩子們提供了同一條起跑線。

03

僅有線上不夠

線下的鋪開也極為重要

不同市場群體需求不同，下沉市場和一二線城市相比差異巨大。一方面，中國幅員遼闊，不同地區文化差異巨大，學生群體基礎水平不一，教育現狀截然不同。另一方面，下沉市場經濟欠發達，家長消費能力和理念跟一二線城市有所不同。正是因為此，在線教育平台在下沉市場要有所作為就不能將一二線城市熟稔的產品和模式遷移過去，而是要量體裁衣。

少兒編程如何拿下下沉市場？一個重要的實踐是：線上線下齊頭並進。

家長雖然關心少兒編程，卻有大量的疑惑，需要諮詢了解，孩子想學可能心裡沒底，編程看上去比英語數學這些難一些。「用看不見、摸不著的在線方式來學習一門並不了解的課程，對家長的接觸門檻要求太高。」編程貓CEO李天馳認為，線下實體門店更有益於改善家長的體驗。今年6月，編程貓戰略升級，提出3年內實現「百城千店」計劃，希望從線下更直接有效地幫助更多的孩子，為他們創造學習編程的機會。目前已有600多家線下教育合作中心。

一旦編程學員規模擴大，教學效率就成為了棘手問題。編程貓獨立研發的AI輔助教學系統Octopus，已於2019年5月完成第三次迭代，實現了實時非同步教學，只需500個主講老師便能解決2萬位老師的教學任務量，效率提升的背後讓孩子的編程學習得到個性化支援。

為了使編程教學惠及更多的孩子，編程貓為諸多學校提供相應教學服務並受到認可。與編程貓工具配套使用的編程教材大量應用在湖北、廣東、海南、河南等地的四五線城市，其中，編程貓與粵教社編寫的涵蓋小初高的《編程教育》教材，已於今年9月在深圳、佛山、清遠三個城市投入使用。

當下，在線授課與進校合作雙管齊下，實現編程從一線城市走出去，惠及更多人群，是行業發展的必經之路，不過，編程教育的目的，不應該僅停留在量的普及上，它更深遠的意義在於，編程真正賦予孩子什麼能力？激發一座城市在科技發展中的哪些潛能？以及如何讓孩子更順暢地適應未來時代？

這些尚未兌現的編程效益，往往從這些孩子脫口而出的編程夢想中開始萌芽。如何讓孩子將想法付諸實踐，則是整個大時代亟需解決的課題。

AI已經接棒互聯網成為下一波科技浪潮的中流砥柱，似乎很多職位都要被機器取代，但這一過程又將創造很多新的職位。AI、5G、IoT、區塊鏈、智慧製造、智慧交通等新技術紛至沓來，這一切的底層都是編程。編程，跟曾經的電腦、英語、駕駛一樣，成為每個人都要掌握或者了解的技能，會是未來的關鍵職業，尤其是AI等領域的工程師更是稀缺職位。

當然，少兒編程不是要讓每個人成為程式設計師，編程更多是一種思維，是孩子們擁抱未來科技時代的起點。關於編程，喬布斯有一句名言：「我認為這個國家的每個人都應該學習編程，因為它會教給你如何思考。」1978年，當時剛剛成立兩年的蘋果就和明尼蘇達簽下合約，為當地中小學提供了500部電腦。編程可以培養一個人的邏輯思維能力、現實抽象能力、解決問題能力和創造力，少兒階段介入效果將更好。矽谷創業故事中幾乎每一個科技英雄，如比爾蓋茨、馬斯克、喬布斯和蘋果聯合創始人沃茲等，都是從小接觸電腦、學習編程，其中馬斯克在9歲就已開始學習編程。

中國政府從頂層設計上對少兒編程教育給予支援。國務院《新一代人工智慧發展規劃》指出，人工智慧成為國際競爭的新焦點，應逐步開展全民智慧教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程、逐步推廣編程教育、建設人工智慧學科，培養複合型人才，形成中國人工智慧人才高地，編程貓報告顯示，2017年起，天津、西安、山東、江蘇、重慶和浙江等地已經將編程教育納入K12體系。同時，資訊學奧賽也被越來越多大學的自主招生認可。

從下沉市場「少兒編程熱」的方興未艾可以看到，編程正在普惠到更多人，這是一個好的開始。

END