20201123 《python程式設計》實驗四報告

• 2021 年 6 月 30 日
• 筆記

20201123 2020-2021-2 《python程式設計》實驗三報告

課程：《Python程式設計》
班級：2011
姓名：晏鵬捷
學號：20201123
實驗教師：王志強
實驗日期：2021年6月29日
必修/選修：公選課

一、實驗內容

Python綜合應用：爬蟲、數據處理、可視化、機器學習、神經網路、遊戲、網路安全

本次實驗：爬蟲豆瓣上關於搜索「張紫寧」的前三十條內容

二、實驗要求

（1）程式能運行，功能豐富（需求提交源程式碼，並建議錄製程式運行的影片）
（2）綜合實踐報告，要體現實驗分析、設計、實現過程、結果等資訊，格式規範，邏輯清晰，結構合理
（3）在實踐報告中，需要對全課進行總結，並寫課程感想體會、意見和建議等

三、實驗過程

1、搭建環境

建庫requests和lxml

 此時requests下出現一條紅線，按「Alt+Enter」，選擇「install package requests」，進行安裝

安裝成功所示

 「lxml」操作方式同「requests」，完成後如圖

2、獲取網頁源程式碼

網頁地址：//www.douban.com/search？cat=1003&q=%E5%BC%A0%E7%B4%AB%E5%AE%81

 3、獲取目標數據

打開目標網頁

 點擊滑鼠右鍵點擊審查元素

定位網頁內容，程式碼標藍區域在相同搜索內容中也標藍，點擊右鍵「複製」「複製x path」

 得到下圖，附帶程式碼解釋

 查看程式碼，進行程式碼完善

此時程式碼只包含了一條選中內容

試運行完整程式碼，未成功，結果如下

 進行網頁搜索錯誤後修改程式碼，尋找並添加headers

 運行結果如下

四、遇到問題和解決過程

 錯誤：打漏了「//*」，小細節修改

 未添加防止反爬機制函數def，進行添加

五、感悟思考

1、一直對python和Java充滿興趣，想深入學習應用。雖然作為大一新生剛接觸程式設計，但基本的語言還是能夠掌握的，特別是python相對來說更加簡明快捷，更容易理解，編寫時也相對順手方便。很榮幸遇到王老師引導python入門，不是單純的概念講解和理論知識灌輸，而是推薦我們邊聽邊跟著打，不僅加深記憶，也能更快抓住要點。

2、四次實驗報告其實在課上的講解不多，更多的是自己在網上查找資料進行學習編寫，而且網上的程式碼總會有一些小錯誤，即使我們使用也需要自己修改運行，這樣我們也不會輕鬆完成作業，大大鍛煉我的自學能力和debug能力，學會發現了很多的程式錯誤語言，例如本次的「invalid expression」等，為以後我們自己編寫運行程式積累知識

3、在實驗過程中，如果不夠細心或者知識點掌握不牢固的話，會遇到許多的小錯誤需要修改，因此會花費不少的時間和精力。本人的耐心其實原本是沒有很好的，但是經過這麼多次的實驗，能夠沉穩的面對每一次運行時出現的錯誤並修改，而不是最開始的崩潰和急躁，所以我也學會了，要細心和耐心地學會程式編寫。

六、 參考資料

//blog.csdn.net/weiweiweiweia/article/details/87833704

//docs.python-requests.org/zh_CN/latest/user/quickstart.html

//blog.csdn.net/IT_XF/article/details/82184585

//www.cnblogs.com/itworkers/p/13469527.html

//blog.csdn.net/lm3758/article/details/82911636