「百校同行」數字校園職教扶持計劃

• 2019 年 12 月 18 日
• 筆記

為了全面落實全國教育大會精神，落實《教育資訊化「十三五」規劃》和《教育資訊化2.0行動計劃》的工作部署，同時為響應職教20條，把職業教育擺在教育改革創新和社會發展中的突出位置。騰訊現計劃幫扶中西部貧困偏遠地區部分中、高職共同建設數字校園，協同學校對接科技發展趨勢和市場需求為目的，促進學校就業和產業發展需求為導向，助力提高新時代職業教育現代化水平給予部分政策支援助力各校提高資訊化建設水平和服務深度，探索區域資訊化整體推進方式。

為助力職業院校的教育資訊化發展，騰訊致力於連接的深化、內容的細化、社會責任的強化及生態的豐富化。現面向中、高職學校或職教城等管理單位發起「百校同行」計劃，助力各校完成數字校園框架的基礎建設。

 計劃支援 

1、本次「百校同行」計劃，希望為教師、學生、管理者提供承載管理、教學、生活等服務和應用的綜合平台。基於各校實際需求，對於學校落地身份認證管理、數據分析平台、統一門戶平台、統一支付平台等功能模組提供專項產品支援。

2、對申請計劃內的公辦中職、高職學校，提供免費標準消費機具的扶持。如落地中產生額外安裝部署費用，學校需要承擔。

3、對「百校同行」計劃支援範圍內的中、高職學校的學生及團體，提供基於微信小程式開發平台和微信公眾號開發平台的創新創業大賽支援，如實踐活動及培訓輔導。

4、在「百校同行」計劃的落地過程中，協助學校組織校園服務應用的培訓課程、交流活動等，提高教師及學生資訊化素養及實踐能力。

5、面向落地效果較好的學校，將頒發騰訊微校數字校園共建標杆的授牌。並協助學校對於優秀案例的申報。

 申報規則和範圍 

1、2019年11月10日前未開通微信校園卡的中、高職學校或職教城等管理單位。申報主體應重視校園資訊化建設工作，有良好的校園網路環境（包括無線網路），能夠在制度、基礎建設、師資等方面保障數字校園建設和應用。學校不能重複申報。

2、中、高職學校或職教城等管理單位為主體均可申報，也可以由服務商獲得學校授權代理申報。

3、本次計劃名額有限。補貼申報優先面向中西部地區或缺乏資金完成資訊化建設的學校，單個省最多不超過五個名額。

4、本次「百校同行」計劃申報截止時間2020年1月31日。申報成功後需在2020年10月31日前落地實施才可享受本次計劃支援。如遇特殊情況需延長時間，可向騰訊微校項目組以郵件形式進行申請，並經項目組確認。

 申報方式 

1、學校/單位自主申請，掃描下方的二維碼填寫。

2、服務商協助學校申請，已接入的服務商協助學校掃描上方的二維碼填寫，並同時完成報備申請。