感受下：壓垮成年人只需一個家長群
成年人還沒被房貸壓垮就先被孩子的小學家長群壓垮了。
前幾天，一個退群的家長火了。
退群的原因很簡單，受不了老師每天布置批改作業的任務。
這位家長說出了許多家長共同的心聲。每天被家長群任務壓垮的家長不在少數。影片一經發出就引來了社會性討論，而且呈現出一邊倒的勢頭，抨擊老師不批改作業的聲音鋪天蓋地。。。
你能看到陰陽怪氣家長和哀聲連連家長同時上線營業。
也有更猛的家長，直接在群里硬剛老師。
更暴躁的，你甚至能看到爺爺輩怒斥老師。
被批作業支配已久的家長們大有星火燎原之勢。老師一夜間好像成為了全社會的階級敵人，甭管自己有沒有孩子，一起噴老師就對了。
其實關於類似批作業的家校責任分配問題早在十幾年前就已經存在了，差評君上學的時候也有過老師讓家長批改作業情況，那時候還沒有家長群，家校關係非常和諧，一致對我。
那時候還沒有家長群這麼便捷的交流方式，除了家長會，家長和老師基本不見面。但如今，家長群的出現改變了原有的家校交流方式。
這種高效率的溝通方式可以更好地監督孩子學習。比起過去的相對慢的 「 放養式教育 」 ，家長群的出現應該要算得上是當代義務教育的進步了。
不過成也蕭何敗也蕭何，這樣的便捷也間接加劇了家長和老師之間的矛盾。
由於通訊形式改變，家長和老師的溝通關係從以孩子為紐帶的間接溝通，變成了以微信群為媒介的直接溝通，這大大增加了家校之間的交流頻率。
也正是因此，以往白天工作晚上帶娃的家長們，不得不被無數條家長群資訊打亂了生活節奏。
上班的同時還要兼顧群里的資訊，家長被迫把單執行緒的生活過成了多執行緒，最後工作也沒做好，還落得個不關心孩子的罪名。
所以只有家長有壓力嗎？好像也並不是，差評君問了一位在中學任教的老師，她覺得自己也是家長群的受害者。
由於家長群的存在，家長可以隨時隨地與老師進行溝通，老師的時間也被家長群切割成了無數的碎片。無論是休息時間還是周末，都要面對家長們的 「 騷擾 」 。
況且家長只要在群里對接一個老師就夠了，但老師必須要面對全班同學的家長。
隨便發個通知，轟炸式的回復就會讓老師對家長群產生恐懼。但即便如此，老師們仍必須操心家長們能否即時收到資訊。
頻繁的資訊回復填滿了空餘時間，一份正常的工作硬是被搞成了 「007」 。
老師和家長對於家長群都有不小的意見。家長們吐槽老師用群安排了第二份 「 工作 」 ，老師們又覺得家長群里的消息無時無刻不在轟炸自己，問題好像回到了先有雞還是先有蛋的輪迴上。
說白了，這件事情里也沒有誰對誰錯，大家都是家長群的受害者。
每天巨量的資訊，讓本應是家長和老師之間的溝通橋樑，變成了困擾老師和家長的煩惱根源。在資訊過載的時代，大家都是被綁架的可憐人。
回過頭來看，這樣的壓力早就滲透到人們的生活當中。
溝通的速度變快了，工作與交流的效率變高了，但原本線性的生活因為這種通訊形式的存在而變得支離破碎，人們總是被 「 不得不 」 的理由驅使著拿起手機，處理著每一條資訊。
工作群里的 @ ，家長群里隨時可能出現的任務，甚至是親朋好友的寒暄，都可能打斷原本連貫的時間軸。在即時通訊的分割下，生活的間隙變得越來越碎片化，越來越讓人煩躁。
資訊支配了生活。交流在各種工具的加持下更方便了，但這些枷鎖也讓我們失去了自由。
通訊形式無論如何升級始終是人們溝通的工具，這樣讓工具凌駕於人之上的現象難免讓人覺得有些本末倒置。
科技給我們帶來了便利，但又要如何讓它不影響我們的生活？這是一個暫時沒有答案的命題，但回過頭想想，汽車跑的再快，也得等紅燈不是么。
其實仔細想想，家長群只是壓垮家長和老師的最後一根稻草。。。
也許一個怒火中心在家長群里對老師表達不滿的家長，剛剛在微信里壓著脾氣被領導批評，或者陪著笑臉被客戶數落。
科技進步便利了人們的溝通方式，但人與人之間卻還沒學會如何在這個便利的時代尊重他人的時間與隱私。
