《 OO第一作業周期（前四周）總結 》

• 2020 年 4 月 6 日
• 筆記

作為一名軟件工程的大學生，很高興能夠以這樣一種方式，實現對博客編寫零的突破。專業課老師也介紹了編寫博客給我們帶來的幫助，聽了以後，我感覺到了培養出寫博客的習慣，是一件多麼有意義的事！

話不多說，讓我們言歸正傳。

0. 前言

本次作業：《 OO第一作業周期（前四周）總結 》

針對我們第一階段的作業（ 共三次 ），發表總結性博客。這三次作業，均能夠較為順利完成，並達到滿分。

對於這五周所學習到的java知識，也是讓我初步了解了java面向對象的風格。

1. 作業過程總結

①總結三次作業之間的知識迭代關係；

這三次PTA中的作業，可能還沒有過多的涉及到面向對象的設計。其中，第一次作業，我認為是對一些程序設計算法的基本考察，很多都是和大一上學期所學的C語言相似的題目。例如，第一題，計算稅率：全是大量的根據

輸入的值進行公式計算，我可能認為代碼放在一個main函數里，顯得很亂，就在類裏面添加了一個計算稅率和判斷種類的函數。這樣main函數中的代碼看上去更簡潔一些，思路更明確。由於題目要求，稍微在網上查了一下，

java控制台輸入的代碼。剩餘四題都是基礎的條件判斷。

第二次作業：初次涉及到部分日期的算法，一開始，對日期的求法比較頭疼，需要考慮到很多情況。想了很久也沒有什麼比較簡便的算法，於是就一點點的把所有情況例舉出來，尤其是考慮到了特殊情況，例如：往前跨月、

往前跨年，閏年的跨月……至少是成功通過了測試，感覺不夠簡便。

第三次作業：這個耗時最多的一次，我也認為是對面向對象的初次體現。這次作業，在第二次作業，對日期算法的基礎上，加大了難度，不僅僅是算法上的難度，還有類設計的。先說算法上：與上次不同的是，前n天和後n

天的範圍沒有規定，也就是需要考慮大於一個月、甚至是年份為負數的情況……對於情況的考慮，我之前一直有漏掉的方面，再過測試點的時候遇到了麻煩。首先沒有考慮到輸入的n值過大的問題。所以最後選擇了”long”的數據

類型，是第一次在代碼中使用。然後，在求前n天和後n天里，求出輸入日期距離”0000-1-1″的天數，加上”n”得到總天數，在從”0000-1-1″累加天數求新的日期。計算負數年份的算法，由於代碼的設計，負數年份我考慮用天數

減去整年天數，最後剩餘小於多一年的天數， 日期從”-1-12-31″開始計算，因為日期是從後往前計算，所以可以直接用一年的天數減去剩餘不足一年的天數， 計算出來的天數可以採用正向按月累加，得到相應日期。類的設計里

面，有兩種不同的形式。一個是五角星，一個是鏈式結構。五角星：在日期算法的類中，有“年-月-日”三個類圍繞，在算法中類方法的調用相對簡便；鏈式結構：是以“日期算法->日->月->年”的結構，方法中的屬性調用麻

煩，需要按鏈的順序，逐級調用。日期的算法均採用的之前設計過的算法，並沒有按着題目里已給出的屬性，重新設計算法。雖然是直接copy，但是類屬性的調用改起來依然很麻煩，尤其是鏈式結構的設計。

        ②如何通過作業逐步從面向過程過渡到面向對象；

面向過程的概念接觸可能是在C語言當中，知道main函數裏面調用外部設計的各種功能函數。在第一、二次作業當中，使用的更多是面向過程的思想，也與題目本身有關係，因為沒有過多的涉及面向對象的知識。而到了第三

次作業，面向對象的思想初步體現，尤其是最後兩題，類的多種結構設計。在“年月日”三個類的設計中，有更多的面向對象的體現。設計出的類，需要創建出實體，這個實體我就認為是一個對象，所以類設計出來，是為了對

象，而類被看做是一個概念。

③作業過程中遇到的問題及解決方法

作業中遇到的問題真的是一雙手的手指都數不過來，因為很多知識需要在課下進行學習。從最簡單的控制台輸入開始，這個和之前學的C語言的輸入輸出格式大不相同。之前只是最簡單的”scanf”，在網上查詢以後，知道了

java裏面可以按數據類型控制輸入的數據，就好像”.nextInt”、”.nextLine”……各有各的作用，相對於之前學的，在數據的接收方面看上去更方便一些。接着就是，代碼風格的改變，一開始只是創建一個類，還需要對類進行實體

化，我就因為這個出現了很多次的報錯，後來熟悉以後就漸漸少了些。到後面的日期算法，先是無從下手，到最後選擇在紙上把想法畫出來，步驟逐條的記錄在紙上，然後開始不斷地編譯測試。在測試中，找到一個個特殊情

況，再對方法加以完善。這個過程很難，但也很重要，否則就會達不到題目提出的要求。其中有一個”long”類型的使用記得很清楚，因為當時不知道怎麼考慮”int”最大值輸入的情況，就詢問了同學，在指導下知道了使

用”long”類型接收數據。

④每次作業花費的時間比例

耗時也是隨作業逐漸增加，第一次作業中主要是稅率的公式計算，大量的”if..else..”語句和錢數的累加，代碼看上去很枯燥，但的確需要這麼設計。第二次作業中主要是日期的簡單問題，當時考慮到了特殊情況，相對會耗時

少一些，但並不是最簡便的算法。第三次作業，算法難度的升級，大量的特殊情況，關鍵我一開始並沒有想到合理的算法，花費很多時間在設計上面。到後面的類的設計，相對copy了已經設計好的函數，並且沒有進行修改，只

是改變的調用屬性的方法。這也是耗時增多的主要原因之一。

⑤對編程過程的嚴謹性的認識及教訓

這個可能深有體會吧。之前的C語言相對沒有注意過這些，連變量名都是簡單的一個毫無疑義的字母。但是到了java裏面，開始關注變量名，類名，方法名，實體名等等一系列的命名方式，會去使用更多的相對應的英文命

名，的確可以方便閱讀，在對代碼的了解上，有很大幫助。因為java中，有項目文件夾，再到一個包，一個類，一個接口，這些都是有一個等級順序的，所以命名時要考慮是否合理及可用。剛開始還會遇到報錯，我也很奇怪，因

為在算法上沒有錯誤，在eclipse的提醒下，才知道類名重複的可怕性。

2.OO設計心得

①面向過程與面向對象的比較

相比較的話，應該是面向對象的設計會複雜一些，感覺更多的是類的定義，和實體的創建。這些應該是面向過程里沒有的。但是，的確在方法和屬性的調用上很清楚，更容易接受了解。面向過程很多是main函數外加函數方

法，而這也是在學習過程中，老師要求我們少用”static”，無論是屬性還是方法使用後，都會忽略了實體本身，類創建出來也變得毫無意義。

②面向對象設計的基本原則理解

這個我的了解非常的少，也沒有仔細了解過。只知道java中的三個特點，多態、繼承、封裝，這些可能是java獨有的特點，對於面向對象，我認為還是概念和實體的定義、創建。它關注的是每一個對象本身，就像是，我有這

么一個東西，但是東西內部的構成我不需要了解，只是知道有這麼個東西存在。這也就像java中有很多在類裏面的基本方法，這些方法的內部定義，並不需要我們去學習，只是要知道這個方法有什麼作用，好

比”System.out.print()”這就是一個輸出功能。寫這個博客時，我在網上也查閱了面向對象的概念：面向對象(Object-Oriented)=對象(Object)+類(Class)+ 繼承(Inheritance)+通信(Communication)。這只是一個初步的定義，

對於裏面對象、類、繼承、通信的定義有很多很多。我認為和我想的挺相似。但是“通信”這個概念目前還不是很懂，希望以後可以去逐漸了解。

③OO編程思維的理解

思維上面應該是需要考慮對類、接口等等的設計。類只是一個概念，需要不斷給其中增添很多定義，包括類與類之間的關聯性：依賴、聚合……這些是面向過程中少有的。每個類被抽象化了，各有各的職責，就像是老師說

的，可以在每個類中找到更多的相同點，再進行提煉，設計出新的類。而實體更像是被賦予了這個概念，舉個例子：學生就是一個類，這個類中有班級、學校、同學、老師等等的屬性，還有做課間操、考試等等的方法。這些是

在學生這個類中定義出來的，而“我是一個學生。”，這句話里，我就是一個實體，被附上了學生這個概念，所以我有同學、老師，可以做課間操、考試。

3.測試的理解與實踐

①測試對於編碼質量的重要性

測試這個環節對於程序員來說，可以決定着，他面對要求修改，或者bug出現時，麻煩的大小。因為一段代碼里會有很多的功能實現。這些功能的設計或者算法上時常會出現錯誤，而測試就很有效的幫助我們提高代碼的準確

性。而這並非是最關鍵的，當一個複雜的程序設計出來，倘若中間沒有及時的測試，在bug出現時，很難快速準確的找到錯誤位置，這樣會帶來很多麻煩，以及時間上的損失。所以養成一個良好的測試習慣至關重要，不僅要測

試，還重要是及時測試。

②假如讓你設計測試用例，你會如何做

對於我來說，像是一個查漏補缺的環節。我會先是設計一些尋常樣例，至少要保證程序正常的使用。其次就是臨界值，這個臨界值的範圍很大，比如輸入輸出的數據，像是第三次作業中int型數據的最大值。然後會是合法數

據的輸入和判斷，不可能說，當輸入錯誤信息時，什麼提示都沒有，這對於用戶很不友好。最後，可能是一些人性化的設計吧，比如用戶無意間的輸入空格或者其他無關數據時，能否判斷出並且進行自動修改。

4.課程收穫

總結這四周來在OO方面的教訓及收穫

教訓當然是很多的，因為和C語言風格的不同，有面向過程轉變到面向對象，這個過程還需要慢慢適應。因為目前接觸到對面向對象的題目深度不夠，還沒有真正體現出來面向對象的優越性和複雜性，這個應該是會在大作業

中出現吧。多種代碼報錯。不過這裡，還是要好好感謝一下eclipse，會自動在錯誤的代碼下面進行標註，並賦予多種解決方案。雖說這些方案不一定是我們所需要的，但是在思路上還是帶來不小的幫助，也有效控制了我編程的

時間。至於收穫，是一些剛接觸到java時，心裏有一些疑惑，可能在做題時也經常會出現。不過在進行相關查詢和幫助下，基本都有所解決。這個過程就是最好的收穫。

5.對課程的建議 

java上課的風格可能加大了我們課下的自學時間，而且是加大很多。老師在課堂上說的完全不夠，像第一次作業中的數據輸入，就需要自己在網上查找相關資料。不過對於上課的風格，還是比較能接受和適應的，雖然是通過

網課進行教學，依舊可以有着濃厚的興趣，還得提一下，有一說一，老師的聲音非常有磁性，很好聽！！！至於建議嘛，希望老師上課還可以多講一些內容吧，雖然這個時間有限，但是課下查找資料的過程畢竟還是靠每個人自

己的理解，沒有系統的學習，在部分內容上面就會出現理解上的差距。

6.之後一階段的學習計劃

計划上，我覺得稍微少一點，實現的可能會更大。根據這幾周的學習，首先肯定是要適應面向對象這種設計思路，至少別總是出現一些C語言中的知識特點。第二是要代碼簡潔，有些代碼不必要的分行反而讓我看上去不舒

服，合理的對代碼進行排版，有助於自己的閱讀。第三，適當添加註釋，方便對知識的複習，也有利於別人讀自己寫的代碼時，更清晰易懂。第四，一些低級錯誤就還是少犯一些，例如：少加大括號，方法名使用錯誤，循環條

件的判斷……很多很多，希望我可以少讓eclipse或者編譯器來提醒我有這樣類似的錯誤出現。最後，應該是算法設計，需要提高一點點，否則做題會浪費很多沒必要的時間，多去網站上學學看看吧。

這裡就來一個結尾吧，聽老師說，java學好了以後的工資很高，這錢肯定是香的啊，誰會去和錢作對呢！但是這前提是學好java，所以我也希望自己可以在學java的路上越走越遠吧，都選擇當程序員了，還怕什麼掉頭髮，大

不了拿一些工資去植個發也行啊！平時多看看，多學習學習，不僅僅是為了過這門學科，也是為以後的工作打基礎、做鋪墊。給自己加個油！